Transcript El subjuntivo

Háganlo ahora- el 3 de marzo
 Think of a phrase in Spanish that expresses any of the
following:
1. A hope, wish, or recommendation
2. Doubt or denial
3. Emotion
Spanish 4/4H
The subjunctive tense is used to
express:
-Hopes, wishes, and recommendations
-Doubt, denial
-Emotion
-Judgement
Háganlo ahora- el 5 de marzo
 Escriban una frase que expresa:
Doubt
2. Emotion
3. Hope
4. judgement
1.
Háganlo ahora- el 6 de marzo
 Escriban 5 frases que usamos con el subjuntivo:
Corregir los errores
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Personas muere con el abuso de drogas todos los
dias.
La policia trabajan duro para tienen segura calles.
Mia tia es en el desemplo por tres anos ahora.
Los hombre robe un banco semana pasada.
La policia caputuran el ladrones.
El analfabetismo es la problema grande en el mundo.
La policia capturo a quien mato al nino.
Examples phrases of hopes,
wishes, recommendations
 Aconsejar que
 Esperar que
 Querer que
 Desear que
 Ojalá que
 Pedir que
 Sugerir que
Doubt, denial
 Dudar que
 Ser imposible/posible que
 No creer que
 No ser cierto que
 No ser verdad que
 No estar seguro de que
emotion
 Alegrarse de que
 Sentir que
 Temer que
 Enojarse de que
judgement
 Es raro que
 Es sorprendente
 Es incomprensible
 Es interesante
 Es inaceptable
 Es una lástima
Formation of the subjunctive:
(-ar verbs)
Hablar
Step 1: take the verb and put it in the “yo form” of the
present tense= “hablo”
Step 2: drop the “o” = “habl”
Step 3: add the opposite endings
 Yo-e
 Nosotros-emos
 Tú-es
 Él
 Ellos
 Ella- e
 Ellas-en
 Usted
 Ustedes
Conjugations for the verb hablar:
 Yo-hable
 Nosotros-hablemos
 Tú-hables
 Él
 Ellos
 Ella- hable
 Ellas-hablen
 Usted
 Ustedes
Formation of the subjunctive for
er/ir verbs
Beber
Step 1: put in the “yo form” in the present tense= “bebo”
Step 2: drop the “o” = “beb”
Step 3: add the following endings
 Yo-a
 Nosotros-amos
 Tú-as
 Él
 Ellos
 Ella- a
 Ellas-an
 Usted
 Ustedes
Try the following: write in the “yo
form” subjunctive
 Escribir
 Escriba
 Leer
 Lea
 Caminar
 Camine
 Poder
 Pueda
 Hacer
 Haga
 Salir
 Salga
 Decir
 Diga
 Tener
 Tenga
 esperar
 espere
Háganlo ahora
 Escribe la forma en el subjuntivo:
1.
2.
3.
4.
5.
yo-tener
Ellos-hablar
Nosotros-salir
Tú-beber
Usted-escribir
Irregular subjunctive
 Ir
 Ser
 Haber
 Dar
 Estar
 Saber
Ir=to go
 vaya
 vayas
 vaya
 vayamos
 vayan
Ser=to be
 sea
 seas
 sea
 seamos
 sean
Haber=to be
 haya
 hayas
 haya
 hayamos
 hayan
Dar=to give
 dé
 des
 dé
 demos
 den
Estar=to be
 esté
 estés
 esté
 estemos
 estén
Saber=to know
 sepa
 sepas
 sepa
 sepamos
 sepan
Háganlo ahora
 Escribe la forma en el subjuntivo:
1.
2.
3.
4.
5.
Es importante que ellos_________________(ir) a la
escuela.
Es raro que ella_____________(hacer) la tarea.
No es cierto que la clase_____________(leer) el libro.
Es triste que nosotros_______________(recibir)
malas notas.
Es importante que tú__________________(decir) la
verdad.
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 20 fill ins using the subjunctive
 Also know the irregular subjunctive verbs
1. Es sorprendente que los políticos
no_______________________(poder) solucionar el problema del
desempleo.
2. Espero que yo_____________________________(recibir) buenas
notas.
3. Yo sugiero que tú me__________________________(decir) la
verdad.
4. Es importante que nosotros__________________________(ser)
bien educados.
5. Me enojo de que la clase
no_______________________________(escuchar).
Háganlo ahora
 Escriban en el subjuntivo
1. Es bueno que nosotros__________________________(ir) a
la playa.
2.Es malo que el gato _________________________(dormir)
mucho.
3.Es necesario que yo__________________________(escribir)
la tarea.
4.Mis padres insisten en que
yo_______________________(tener) éxito.
5. Es malo que los estudiantes
no____________________________(escuchar) a la
profesora.
Háganlo ahora
 Escriban una lista de los verbos irregulares en el
subjuntivo:
Trabajo en parejas
 Terminen las oraciones usando el subjuntivo: (relate to
school)
1. La maestra quiere que nosotros
2. Es importante que los estudiantes
3. El director sugiere que ella
4. Espero que
5. Los estudiantes dudan que
6. Me alegro de que
7. No es cierto de que la escuela
8. No es verdad que yo
9. Es raro que
10. Ojalá que
Háganlo ahora
 Termina…(subjuntivo)
1.
2.
3.
4.
5.
Es importante que yo
Es raro que ella
Espero que
Es triste que él
Es una lástima que nosotros
Háganlo ahora
 Write 5 wishes using the following expressions:
Espero que
Deseo que
Ojalá que
Háganlo ahora
No es verdad que todas las familias
mexicanas________(ser) grandes.
2. Para Sandra, no hay otra ciudad que______ (ofrecer)
tanto como la Ciudad de México.
3. Julia quiere que yo_______________(ir) a la playa.
4. No es cierto que la cuidad________(ser) famosa.
1.
Háganlo ahora
 Subjuntivo:
1. Los García buscan una casa en un barrio que
no__________(tener) crimen.
2. Es sorprendente que los políticos
no__________(poder) solucionar el problema del
desempleo.
3. Es posible que tú______________(pensar) que las
normas de tus padres son injustas.
4. Es probable que tus padres_____________(decir) que
tú les faltas el respeto si no____________(cumplir)
con las normas.
 Based on the following situations, make
recommendations using the subjunctive:
1. Your best friend wants to be on the honor roll
2. You know someone who wants to go on vacation, but
they do not know where to go
3. You know someone who wants to help others, say
what they should do
4. Your friend is looking for a job, say what they should
do
Háganlo ahora
 Traduce
1.
2.
3.
4.
5.
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I recommend that you go clean the park.
I suggest that you help clean the house.
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Háganlo ahora
 Escriban las formas en el subjuntivo
1.
2.
3.
4.
5.
ellos-ser
Yo-dar
Tú-estar
Nosotros-tener
Ella-saber