Transcript A2 5.2 IOPS and DOPSx

Saquen los apuntes,
un lápiz o bolígrafo
Vocabulario 3 & 3
inglés > español
Tarjetas negativas/afirmativas
nadie
alguien
Tarjetas negativas/afirmativas
alguien
nadie
3 minutos y 3 minutos
Los complementos directos o
Direct Object Pronouns
(D.O.P.’s)
• They tell who or what receives
the action of the verb.
Example: Do you wash the dishes?
Yes, I wash them.
• So, instead of repeating…the
dishes…we use the word them.
What are the direct object
pronouns?
Singular
Plural
Me (me)
Nos (us)
Te (you)
Os (you guys)
Masculine
Lo (it/him/you)
Los (them/you all)
Feminine
La (it/her/you)
Las (them/you all)
Ejemplos:
• Ella llama a mí.*
Ella me llama.
• Yo lavo los platos.
Yo los lavo.
• Mi padre prepara la cena.
Mi padre la prepara.
*Remember that when a person is a direct
object you must use “a personal.”
With infinitives
• When there are 2 verbs in a row and
one is an infinitive the DOP may be
attached to the end of the infinitive.
Ejemplo:
Nosotros tenemos que lavar el carro.
Nosotros tenemos que lavarlo..
With the progressive
• When you use the progressive tenses the
DOP may be attached to the end of the
gerundio (-ando/-iendo) and an accent placed
on the 3rd to the last syllable.
Ejemplo:
Tú estás comiendo las cerezas.
Tú estás comiéndolas.
co mién do las
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*when you have 2 vowels, accent goes on the strong vowel (a, e, o).
Placement Rules
1. Before the conjugated verb
2. Attached to the end of the infinitive
3. Attached to the end of the present
participle (gerundio, “-ando” or “iendo”) with an accent on the 3rd to
the last syllable
Now, it is your turn to replace the
DOP’s in the sentences.
You may work in pairs.
1.
2.
3.
4.
Ella está secando los platos.
Yo tengo que hacer la tarea.
Mi hermana va a llamar a nosotros.
Mario y Justino comen las
zanahorias.
5. Nacho no tiene el libro.
6. Nosotros estamos escuchando a ti.
Las respuestas
1. Ella está secándolos. (Ella los está secando.)
2. Yo tengo que hacerla.(Yo la tengo que hacer.)
3. Mi hermana va a llamarnos.(Mi hermana nos va a
llamar.)
4. Mario y Justino las comen.
5. Nacho no lo tiene.
6. Nosotros estamos escuchándote.
(Nosotros te estamos escuchando.)
Los complementos indirectos o
IOP’s
• They answer the questions “to
whom?” or “for whom?” the action is
performed/intended.
Example: Ana bought gifts for her
friends.
She bought gifts for them.
• So, instead of repeating…her friends…we
use the word them.
What are the indirect
object pronouns?
Me (to, for me) Nos (to, for us)
Te (to, for you) Os (to, for you
guys)
Le (to, for
Les (to, for
him/her/you) them, you all)
Placement Rules
1. Before the conjugated verb
2. Attached to the end of the infinitive
3. Attached to the end of the present
participle (gerundio, “-ando” or “iendo”) with an accent on the 3rd to
the last syllable.
*Note: Placement rules are the same for DOPs and IOPs! 
Ejemplos:
• El mesero dio la cuenta a Laura.
El mesero le dio la cuenta a ella.
• Yo compré un regalo para mi
amigo.
Yo le compré un regalo.
Ahora…vamos a practicar
1. Tú diste el pan a nosotros.
2. Yo recomendé los tomates a
Uds.
3. Mi amiga Juana estaba
sirviendo la pasta a su familia.
4. Nosotros preguntamos la hora
a la maestra.
5. Carlos y Pedro dijeron el
precio a ti.
Las respuestas…
1. Tú nos diste el pan.
2. Yo les recomendé los tomates.
3. Mi amiga Juana estaba
sirviéndole la pasta.(Mi amiga Juana le
estaba sirviendo la pasta.)
4. Nosotros le preguntamos la
hora.
5. Carlos y Pedro te dijeron el
precio.
Los pronombres dobles de
complemento directo e
indirecto
Double Object Pronouns
IOPs
Me (to,
for me)
Nos (to,
for us)
Te (to,
for you)
Os (to,
for you
guys)
Le (to,
for
him/her/
you)
DOPs
Me (me)
Nos (us)
Who or what is receiving the action
of the verb
Te (you)
Os (you
guys)
Les (to,
Lo
Los
for them, (it/him/yo (them/you
you all)
u)
all)
To whom or for whom the action is
being performed/ intended
La
Las
(it/her/yo (them/you
u)
all)
Indirect before direct!
When you have a direct and indirect object
pronoun in the same sentence, the indirect
object pronoun always comes first.
Example: They give the books to me.
direct object
indirect object
They give them to me.
DOP
IOP
Ellos me los dan.
IOP DOP
Never Le Lo!
If the first pronoun is le or les, you must
change it to se before placing it in
front of a DOP.
Example: She bought the present for Anita.
direct object
indirect object
She bought it for her.
DOP
IOP
Ella se
le lo compró.
IOP DOP
With infinitives
When there are 2 verbs in a row and one is
an infinitive the pronouns may be
attached to the end of the infinitive
with an accent on the 3rd to the last
syllable.
Ejemplo:
Tenemos que lavar el carro para mi padre.
Tenemos que lavárselo..
la vár se lo
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With the progressive
When you use the progressive tenses the
double pronouns may be attached to the
end of the gerundio (-ando/-iendo) and an
accent placed on the 4th to the last
syllable.
Ejemplo:
Estabas recibiendo la carta para mí.
Estabas recibiéndomela.
re ci bién do me la
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*when you have 2 vowels, accent goes on the strong vowel (a, e, o).
Placement Rules for
Double Object Pronouns
1. Before the conjugated verb
2. Attached to the end of the infinitive
with an accent on the 3rd to the last
syllable.
3. Attached to the end of the present
participle (gerundio, “-ando” or “iendo”) with an accent on the 4th to
the last syllable.
Ejemplos:
• El mesero le dio la cuenta a
Laura.
– El mesero se la dio (a ella).
• Yo te compré un regalo para ti.
– Yo te lo compré.
¡Vamos a practicar!
Escribe de nuevo las oraciones usando los
complementos directos e indirectos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Los estudiantes les están haciendo preguntas a
los profesores.
Juan y yo vamos a decirles la verdad a las
mujeres.
Los profesores no pueden darles exámenes a los
estudiantes.
Nosotros le pedimos el menú al mesero.
María nos prestó mil dólares a nosotros.
¿Me puedes cocinar la sopa?
Las respuestas
1. Los estudiantes están haciéndoselas.
Los estudiantes se las están haciendo.
2. Juan y yo vamos a decírsela.
Juan y yo se la vamos a decir.
3. Los profesores no pueden dárselos.
Los profesores no se los pueden dar.
4. Nosotros se lo pedimos.
5. María nos los prestó.
6. ¿Puedes cocinármela?
¿Me la puedes cocinar?
YouTube:
Double Object Pronouns:
http://youtu.be/koxAiyk2PwQ
And
http://youtu.be/3Gdn-c3MsqA
Direct and Indirect Object
Pronouns Combined
(Los pronombres de complemento
directo e indirecto usados juntos)
Traje el
bronceador.
¿Me lo puedes
aplicar?
Spanish direct and indirect object pronouns may be
used together in the same sentence just as in English.
As with most all pronoun use, the objective is to reduce
the length, complexity, or redundancy of the language.
Julián, ¿me traes la película?
Julián, will you bring me the movie?
IOP
DOP
Te la traigo en un momento.
I’ll bring it to you in a moment.
As with all object pronouns, double object pronouns are
placed before a conjugated verb, and the indirect object
pronoun (IOP) precedes the direct object pronoun (DOP).
We also may place the pronouns after an infinitive or
gerund, but both pronouns must remain adjacent to each
other, that is, both pronouns must come either in front of
the conjugated verb or after the infinitive or gerund.
Julián, ¿me traes la película?
Te la voy a traer en un momento.
Voy a traértela en un momento.
Te la estoy trayendo ahora mismo.
Estoy trayéndotela ahora mismo.
Notice that when the pronouns are placed after the
infinitive or gerund, they are closed up to each other and to
the verb. Note also the written accents that must be added.
se lo, se la, se los, se las
I threw it
thetoball
you.to you.
Yo te lo
tiré el. balón.
You threw it
thetoball
me.to me.
Tú me lo
tiraste el. balón.
Le and les must
change to se
before lo, la,
los or las.
I threw it
thetoball
him.to him.
Yo se
le lo
tiré el. balón.
You can’t “le lo” in Spanish!
The context of the situation or the previous statement or question will clarify the meaning of
se. Notice the following slide.
se lo, se la, se los, se las
¿Le prestas el dinero a Lupita?
Will you lend Lupita the money?
No, no se lo presto. Es mucho dinero.
No, I won’t lend it to her. It’s a lot of money.
Queremos comprarles los juguetes a los
niños, ¿no?
We want to buy the toys for the children, right?
Sí, vamos a comprárselos mañana.
Yes, we’ll buy them for them tomorrow.
The combinations of object pronouns in
Spanish are as follows:
me lo, me la
me los, me las
te lo, te la
te los, te las
se lo, se la
se los, se las
nos lo, nos la
nos los, nos las
os lo, os la
os los, os las
se lo, se la
se los, se las
FIN
Vocabulario
Unidad 5 Lección 2
El Caldo
Las chuletas de cerdo
El entremés
Los espaguetis
El filete a la parrilla
El flan
El gazpacho
La paella
El plato vegetariano
El pollo asado
La tarta de chocolate
El té
La heladería
La pastelería
Las cucharas
El cuchillo
La servilleta
Los tenedores
El vaso
La cuenta
El menú
La mesa
La propina
Servir
El arroz
El bistec
El helado
Las papas fritas
El pastel
El sándwich de jamón y queso
La sopa
El anfitrión, La anfitriona
El (la) cocinero (a)
El atún
El batido
La berenjena
El churro
La empanada
Los fideos
Los mariscos
El pavo
El puré de patatas
El queso parmesano
La salsa de tomate
La jarra
El mantel
El tazón