Transcript The subjunctive - McEachern High School

The subjunctive
(Or a journey into bizarro world)
Subjunctive vs. Indicative
 Indicative:
actual events or facts
 Subjunctive: what a person does or doesn’t want,
tell, or recommend someone else do. In general,
the subjunctive refers to things that are doubtful or
that may or may not happen.
Forming the subjunctive
 Drop
the “o” from the yo form and add the
endings. For –ar verbs, add these endings
HABLAR (to talk; speak)
 hable
hablemos
 hables
habléis
 hable
hablen
–er/-ir verbs, drop the “o” from the yo form
and add the following endings
comer (to eat)
 coma
comamos
 comas
comáis
 coma
coman
 For
of –ir verb
recibir (to receive)
reciba
recibamos
recibas
recibáis
reciba
reciban
 Example



Subjunctive of stem-changing verbs




Stem-changing –ar and –er
verbs have stem changes in all
but nosotros and vosotros
forms.
pueda
podamos
puedas
podáis
pueda
puedan
Subjunctive of –ir stem changers
changing –ir verbs have stem changes in all
forms but nosotros and vosotros
 AND they change ei or ou in nosotros and
vosotros
DORMIR (to sleep)
 duerma
durmamos
 duermas
durmáis
 duerma
duerman
 Stem
Subjunctive of –car, -gar, and -zar





The subjunctive form
reflects the changes of the
yo form preterite.
explique
paguemos
empiece*
Note that empezar takes both the
stem-change and the spelling change.
Verbs irregular in the yo form present
Hacer-hag-o
 Tener-teng-o
 Ver-ve-o

haga
tenga
vea

Espero que ustedes
tengan buenas notas.

These verbs aren’t actually
irregular—they just look that
way!
Yo forms of irregular subjunctive verbs that don’t
follow the previous pattern.
Dar
 Ir
 Saber
 Haber
 Estar
 Ser

dé, des, dé, demos, den
vaya, vayas, vaya, vayamos, vayan
sepa, sepas, sepa, sepamos, sepan
haya, hayas, haya, hayamos, hayan
esté, estés, esté, estemos, estén
sea, seas, sea, seamos, sean
CP p.33 Act 1
 1.
coman
 2. estudiemos
 3. mire
 4. lean
 5. escribas
 6. pase
Uses of the subjunctive

As negative tú commands,
Usted and Ustedes
commands
¿Recuerdas?
 No hables
 Hable Ud.
 Hablen Uds.
 OFTEN
(but not always) a sentence that includes
the subjunctive has two parts connected by “que.”
querer
 Subject + decir + que + diff. subject + subjunctive
recomendar
sugerir
Other verbs that signal the
subjunctive:
 Exigir
 Pedir
 Insistir


And other verbs that indicate a re st,
wish, demand, command, etc.

After impersonal
expressions to specify who
should do something.
Es importante que
estudies mucho.
 Es necesario que comas.

 Other
impersonal expressions that signal the
subjunctive:
 Es
necesario , es importante , es preciso , no es
fácil , es tiempo de , and es lástima

After verbs and
expressions of
doubt/uncertainty.

Dudo que tengamos un día
de nieve.
 Other
verbs and expressions of doubt/uncertainty
 Dudar , es posible , es improbable , no creer , no
estar seguro de , es imposible , es probable , no
es cierto , es increíble . . .

In adjective clauses that
don’t have a specific
person in mind or in
which no one fits the bill.
(nadie, nada, ninguna)

Necesitamos una persona que cocine
bien.
No hay nadie quien enseñe como
Señora Kilpatrick.


With cuando to describe
something that has not
happened yet or that may
or may not happen.

Voy a ir a Francia cuando
aprenda francés.

Verbs and expressions of
emotion if there are two
different subjects.

Temo que ustedes no
comprendan el
subjunctivo.
 Other
verbs and expressions of emotion:
 Temer
, preocuparse , es una lástima , alegrarse
de , sentir , tener miedo de

After para que to explain
why someone did
something.

Enseño para que ustedes
aprendan bien el idioma.
Ojalá
 “Ojalá”
is an important expression, especially
among Spaniards. This expression literally means
“Allah grant that,” and it is used in the English
equivalent of “May it be so.”
 Ojalá
que ustedes tengan una vida rica con mucha
felicidad.
Stay tuned for other uses!
Dondequiera, cualquiera
 E-S-C-A-P-A
 Chad ate
 We commands
 Sea lo que sea
 Tan + adj/adv + como

Práctica
1. Necesitamos alguien que ____ bien. (cocinar)
2. Los estudiantes quieren una profesora que ____
simpática. (ser)
3. Mi hermano sabe un hombre que _____ bien.
(bailar)
4. La escuela busca un estudiante que _____ bien.
(dibujar)
5. Yo sé unos estudiantes que _____ bien. (cantar)
Más práctica
6.
7.
8.
9.
10.
Iré a New Orleans cuando _____ tiempo. (tener)
Mi hermano va a trabajar en España cuando ____
español. (aprender)
Todos los días hago la tarea cuando _____ tiempo.
(tener)
Podemos empezar cuando _____ la profesora. (regresar)
Compraré un carro nuevo cuando _____ dinero. (tener)
Aún más práctica
11.
12.
13.
14.
15.
Temo que ustedes no _____ buenas notas en el examen
final. (tener)
Me alegro de que el semestre _____ pronto. (terminar)
Es triste que el gato _____ . (morir)
Es una lástima que nosotros no _____ ir a casa ahora.
(poder)
Me molesta que algunos estudiantes no _____. (estudiar)