Transcript Guten Morgen! Freitag den 2.10. Aufgabe bis Mittwoch den 7.10.

Guten Morgen!
Freitag den 2.10.
Aufgabe bis
Mittwoch den 7.10.
IA 2.2 & printout
Extra Credit!
Stammtisch
Donnerstag
8.10.
16.30 – 18.00
N. H. Brewery
Free food and drinks ♠♣♦♥ Card games
Board games ♠♣♦♥ German conversation
2.1L Lesen
2.1M Creative Copying
2.1P: Wer ist das?





Readers read one line aloud
Translate (around the circle)
Ask about words as needed
Help each other out
When you think you know, say
so – but don’t say it; write it!
Stuhlumsetzung
gern
I like to VERB = Ich VERBe gern.
I like to study = Ich lerne gern
I like to speak = Ich ??? gern
gern
I like to verb X = Ich verbe gern X
I like to play football
= Ich spiele gern Fußball.
I like to speak German
= Ich ??? gern ???
2.1 N Ich lerne gern
QUIZ!
Uses for the present
I go
I am going
ich gehe
ich gehe
I’m about to go
ich gehe
Do I go?
Gehe ich?
I will go
ich gehe
Put these into German:
it is raining
I am working
Does he talk?
He is about to play
We will hear
Verbs!
stem-changing endings
ich
du
er/sie/es
Sie
wir
ihr
sie
Sie
Verbs for NOW
The normal pattern:
ich
mach-e
wir
mach-en
du
mach-st
ihr
mach-t
er/sie
mach-t
Sie/sie
mach-en
Some ... oddities
e->i geben ‘to give’
ich
geb-e
wir
geb-en
er/sie
gib-t
Sie/sie
geb-en
Some ... oddities (2)
e->ie lesen ‘to read
ich
les-e
wir
les-en
er/sie
lies-t
Sie/sie
les-en
Some ... oddities (3)
a->ä fahren ‘to drive’
ich
fahr-e
wir
fahr-en
er/sie
fähr-t
Sie/sie
fahr-en
Some ... oddities (4)
au->äu laufen ‘to run’
ich
lauf-e
wir
lauf-en
er/sie
läuf-t
Sie/sie
lauf-en
HD: Marie Antoinette
Persönlichkeit
• arm
<=> reich
• interessant <=> langweilig,
uninteressant
• laut
<=> ruhig, leise
• faul
<=> fleißig
• freundlich <=> unfreundlich
• sportlich <=> unsportlich
Separable prefixes
Ich mache die Tür auf.
Wir machen immer bei Partys mit.
Der Bus kommt heute um 14.00 an.
Das kommt sehr oft vor.
Usual offenders: an, auf, ein, vor, aus, mit,
nach, zu, um
Homework return
Includes exam
(grade at bottom: current status)
Notes on any problems
Missing homework from Friday
Yesterday
Today
Tomorrow
2.1D,E:
Lernbücher austauschen
 Check partner’s LB work!
 In plenum: read,
translate, answer
 With Partner: read 2.1E,
listen for pronunication
2.1 Stammbaum
 Construct your partner’s
family tree by asking
questions
 What questions do you
need?
 Introducing “dein”
Family vocabulary
 Neu(e) Partner(in)
 Just like the quiz
 Work together to
determine answer
 Put it on the board, just
like the quiz format
Family Vocabulary
• aunt
• brother
• child
• cousin (M/F)
• daughter
• father
• grandfather
• grandmother
• half-brother
• half-sister
Family Vocabulary
•
•
•
•
•
man; husband
mother
nephew
niece
sister
•
•
•
•
•
son
stepfather
stepmother
uncle
woman; wife
Family Vocabulary
• married
• parents
• siblings
• deceased
• divorced
•
•
•
•
•
family
grandparents
grandma
grandpa
greatgrandfather
QUIZ!
2.1H:
Wer ist das?
 One person reads aloud
 Next person translates
(around the circle for each
sentence)
 Look up words as needed
 When you know it, say it!
Family Vocabulary (write!)
• aunt
• brother
• child
• cousin (M/F)
• daughter
• deceased
• divorced
• family
• father
• grandfather
• grandmother
• grandparents
• half-brother
• half-sister
Family Vocabulary (write!)
•
•
•
•
•
•
•
man; husband
married
mother
nephew
niece
parents
siblings
•
•
•
•
•
•
sister
son
stepfather
stepmother
uncle
woman; wife