Transcript The verb estar - La clase de Ms. O'Neill

The verb estar
Vámonos
Conjugate one of the verbs we know, using the following chart to help you
(Hint: You can use an –ar verb or ser)
Yo
Nosotros
Tú
Él
Ella
Ud
Ellos
Ellas
Uds
Vámonos
Conjugate one of the verbs we know, using the following chart to help you
(Hint: You can use an –ar verb or ser)
Yo
Nosotros
Tú
Él
Ella
Ud
Ellos
Ellas
Uds
Vámonos
Conjugate one of the verbs we know, using the following chart to help you
(Hint: You can use an –ar verb or ser)
Yo
Nosotros
Tú
Él
Ella
Ud
Ellos
Ellas
Uds
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Final Exams Dec 17 – 19
LAST TUTORIAL DAYS Monday (today), Thursday
ONE classwork grade for this week
Missing classwork
If you are missing a classwork grade or have a low classwork grade, here is what
you can do:
Call my Google Voice number (770) 742- 8793 and leave a one minute voicemail
of you speaking in Spanish. Say YOUR NAME in English first. Speaking ideas:
- Introduce yourself and say where you are from, how old you are
- Describe yourself, your family, your friends
- Tell what you like to do
- Talk about your favorite classes and what supplies you need
- Discuss the weather or your favorite season
The grade you earn will REPLACE your lowest classwork grade. Remember that
classwork is 25% of your total grade for the semester!
Nuestra Meta
SWBAT conjugate and use the verb estar in complete sentences in Spanish
English Grammar Connection
There are two ways to say the English word to be in Spanish
– ser and estar
You already learned ser
Yo – soy
Tu – eres
El/ella – es
Nosotros – somos
Ellos/as – son
When do we use estar?
Estar is used to indicate location and say how people feel.
Here’s how…
Yo
estoy
Tu
estás
El
Ella
Ud
está
Nosotros
Ellos
Ellas
Uds
estamos
están
El verbo “estar”
1) Yo _______________ en la clase de español.
2) Nosotros _________________ en la escuela de MZHS.
3) La chica _______________ en la cafetería.
4) Ellos ________________ en la clase.
5) Tú ________________ en la clase de álgebra.
Repaso de lugares (places)…
En el parque- in the park
En la casa- in the house
En el restaurante- in the restaurante
En la escuela – the school
En la clase de español – in Spanish class
En la cafetería – in the cafeteria
Completen.Traduzcan.
(complete and translate)
1) Yo _________________ en el carro (the car).
2) Nosotros _________________ en el parque.
3) Ana _______________ en la clase con sus amigos.
4) Ustedes _______________ en el restaurante.
5) Los chicos _________________ en la oficina con la
maestra (teacher).
Repaso de emociones (emotions)
Emotions:
Bien –good
Así así – okay/alright
Mal – bad
Nervioso (a) –nervous
Cansado(a)—tired
Contento(a)—content
Enfermo(a)- sick
Emocionado(a)—excited
Alegre—happy
Triste—sad
Completen.Traduzcan.
(complete and translate)
1) Ella ___________________ muy nerviosa.
2) El chico ___________________ triste.
3) Es el invierno. Ustedes _______________ enfermos.
4) Yo ______________ muy contenta.
5) Mis amigos y yo __________________ cansados en la
clase de inglés.
Los verbos “ser” y “estar”
Ser- descriptions
Yo soy
Tú eres
Él/ella/usted es
Nosotros somos
Ellos/ellas/ustedes son
Estaremotions/locations
Yo estoy
Tú estás
Él/ella/usted está
Nosotros estamos
Ellos/ellas/ustedes están
La diferencia
SER
ESTAR
Physical descriptions
Yo soy alta.
Tú eres moreno.
Personality descriptions
Ella es perezosa.
Nosotros somos serios.
Emotions
Yo estoy bien.
Él está alegre.
Locations
Nosotros estamos en la
clase de español.
Ellos están en la
escuela secundaria.
¿Cómo eres? ¿Cómo estas?
The question ¿Cómo estas? uses the verb estar. It means “how are you right
now?” The answer is a feeling or a condition:
Estoy cansada
Estoy bien
 The question ¿Cómo eres? uses the verb ser. It
asks how you are in general. The answer is your
personality or description:


Soy simpática
Soy alta
Billete de Salida
1. The verb estar means ___________ in English.
2. Yo _________ cansada.
A. Estás
C. . Estamos
B. Estoy
D. Están
3. Ella __________ triste.
4. Write a sentence about YOURSELF using the verb estar
EXAMEN FINAL
Final exams: December 17th – 19th
Worth 20% of your semester grade!
Will cover EVERYTHING we’ve done this semseter
Listening, speaking, reading and writing
If you already know you need help, stay after for tutorial on MONDAY or
THURSDAY.
Repaso: Día uno
Difficult topics and CONVERSATION practice
Vámonos
Translate to English:
Hola, ¿Cómo estás? Me llamo
Rafael y soy de Guatemala. Yo
tengo dieciséis años. Me gusta
cantar y bailar y me gusta la
música rap. Mi clase favorita es el
arte.
Nuestra Meta
MLI.IP1 The students exchange simple spoken and written
information in the target language, utilizing cultural
references when appropriate. The students:
G. Ask questions and provide responses based on topics
such as self, family, school, etc.
MLI.P1 The students present information orally and in
writing that contains a variety of vocabulary, phrases and
patterns
AR verbos
The stem of a verb is what
comes before the –ar
Hablar (to talk)
Bailar (to dance)
Usar (to use)
Caminar (to walk)
The -ar is the verb ending
Hablar (to talk)
Bailar (to dance)
Usar (to use)
Caminar (to walk)
To conjugate …
1. Take away the verb ending so you are left with only the stem
2. Add the ending that matches the subject pronoun
Vamos a practicar
Fill in the blank with the correct conjugation of the verb in parentheses to
complete the sentence. Then, translate it.
1. Yo ______________ (bailar) con mis amigas.
1. Mariana ____________ (usar) un lápiz para la tarea.
3. Nosotros ___________ (estudiar) para el examen.
4. Los chicos __________ (escuchar) la música hip-hop.
5. Mi hermana __________ (entrar) en la escuela.
Gustar
Práctica
Write 3 sentences about things that you like and 2 sentences about something
that OTHER people like
Ejemplos:
● A mí me gusta cantar
● A mí me gustan los libros
● A Sofia le gusta su casa
● A nosotros nos gustan cheetos
Formula:
A + mí/tí/whoever + me/te/le/nos/les + gusta/gustan +
thing/verb
Ser y Estar
Práctica
Using the pictures of these two
people, write 2 sentences using
SER to describe them (physical
or personality descriptions) and
2 sentences describing their
emotions/locations using
ESTAR. You should have 4
short sentences per person,
with a total of 8 sentences.
Ejemplo: Jay Z es alto.
Jay Z está triste.
Tener: to have
Yo tengo
Nosotros tenemos
Tú tienes
Él tiene
Ellos
tienen
Ella tiene
Ellas
tienen
Write your answers
to the following questions: make sure to answer with the correct verb
Usted
tiene
tense
Ustedes
tienen
● ¿Cuántos personas tienes
en tu familia?
●
●
¿Cuántos años tiene tu hermana?
¿Tenemos escuela los sábados?
Hay
Hay: There is/there are
No hay: there isn’t/there aren’t
Ejemplos:
Hay calculadoras en la clase de matemáticas.
Hay tres personas en mi familia.
No hay un lápiz en mi mochila.
La hora
Práctica
Write out the following times:
1:45 PM
3:04 AM
8:30 PM
7:10 AM
12:00 PM
Billete de Salida
Fill in the following blanks with the correct form of the verb in parentheses
1.
2.
3.
4.
Speaking
** The speaking portion of the final will take place the
class period BEFORE the final
You will have to answer questions like:
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
¿Qué te gusta hacer?
¿Cómo eres?
¿De dónde eres?
¿Qué tiempo hace hoy?
¿Cuál es tu clase favorita?
Las respuestas
¿Como te llamas?
Me llamo Señorita O’Neill
¿Cuántos años tienes?
Yo tengo ________ años.
¿Qué te gusta hacer?
Me gusta ___________.
¿Cómo eres?
Yo soy _________.
¿De dónde eres?
Yo soy de ________.
¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy _________.
¿Cuál es tu clase favorita?
Mi clase favorita es __________.
Un ejemplo completo
¿Como te llamas?
Me llamo Señorita O’Neill
¿Cuántos años tienes?
Yo tengo noventa y dos años.
¿Qué te gusta hacer?
Me gusta escuchar música y estudiar español.
¿Cómo eres?
Yo soy rubia y inteligente.
¿De dónde eres?
Yo soy de Virginia.
¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy hace buen tiempo. Hace fresca y hace sol.
¿Cuál es tu clase favorita?
Mi clase favorita es la clase de español.
Vamos a practicar
With a partner, create a sample conversation that
practices asking each other some of these questions
and answering them.
Any English I hear that is not relevant to the
conversation will result in LOSING speaking points
on the final. Take this practice seriously! If you have
any questions, I’m here to help! you have ten minutes
to create and practice your dialogue. I will come
around and need to hear/see the complete dialogue
from everyone!