Transcript か - Hunter Japanese 101

今日の
おんがく
 いきものがかり
ー SAKURA
 https://www.youtube.com/watch?v=v8lN_AGf_-c
 コブクロ(kobukuro) - 桜
（さくら）
 https://www.youtube.com/watch?v=H8505Jx1Uu
M
にほんご 101
Japanese 101
ねん
がつ
とおか
もくようび
2015年 １２月 10日月曜日
モルナー先生
今日のメニュー
 今日のおんがく：http://www.uta-
net.com/user/close_up/graduation2014/
 Chapter 6 test
 Study Abroad
 Final Test
 Review Presentations and other review
Hold the phone!
 I thought that –ませんか was an invitation
(shall we)??
 Take a look at these examples:
 このしゅくだいがわかりません！
 せんせいにききませんか。
 せんせいにききましょうか。
 せんせいにききましょう！
 せんせいにききませんか。
teacher?
→ Won’t you ask the
 せんせいにききましょうか。→ Shall we ask the
teacher?
 せんせいにききましょう！ → Let’s ask the teacher!
So, the –masenka can be an
invitatation, but there it is more
directed at the listener. (won’t you)
-mashouka, on the other hand, is
implying that WE should do it
together. (Shall we?)
-mashou is “let’s”
How to conjugate this?
 Here, the stem comes in handy: add ましょう
or ましょうかdirectly to the stem
 るverb: たべる
→ たべ → たべましょう
 うverb: およぐ
→
 Irregular: する
くる
→
およぎ
→
およぎましょう
し
→
しましょう
→ き
→
きましょう
Study Abroad
 The Exchange Program Office offers study abroad in
Japan
 (need 60 credits at the end of the semester you are
applying) (for SA in general?)
 Meiji Gakuin University
 Check out the opportunities in Study Abroad Office if
interested
Application Deadline in
February
 Spring Semester (April to July
 Fall Semester (September to January):
 Contact: Barkan Sensei: [email protected]
Final Times
 Section 007 on Thursday, 12/17/2015, 1:45 –
3:45 pm
 Section 005 on Monday, 12/21/2015, 1:45 -
3:45 pm
 Section 004 on Wednesday, 12/23/2015, 3:00
- 5:00 pm
Final Test
 Layout: 2 hours; 8 pages
 Includes translation, verb charts (e.g. te-form, masu
form), reading comprehension, fill in the blanks
 New Things to expect: particle fill in the blanks
 Not on Test: listening section, kanji 
 Things to study: Review ALL Chapter Tests!!; CH 5 and 6
Kanji
 It will be ON the test in questions but will always have
ふりがな
 You can write kanji, but include ふりがな
 No listening section
Reading in Japanese
 Studying reading with Samurai Champloo:
 https://youtu.be/sUWB090ZjZU?t=635
 https://youtu.be/sUWB090ZjZU?t=804
 https://youtu.be/sUWB090ZjZU?t=979
Checklist
 Self Intro (ch 1)
 Self-intro interview questions (ask and respond)(ch 1)
 Particles (>o<) (see format)
 Fill in the blank charts: adjs. and verbs
(affirmative/negative; present/past); TE – form
 Where things are (ch 4)
 Focus on CH 5 and CH 6
Self Intro
 Try in your own words to do a self-intro with your partner.
 Include:
 Greeting
 Your name
 Your university
 What year you are
 Your age
 Your major
 Closing Greeting
Let’s review
 Self introduction examples:
Ex. はじめまして。なまえはめありいです。（私は）あめりか
じんです。にねんせいです。じゅうきゅうさいです。ありぞ
な（だいがく）のがくせいです。せんこうはにほんごです。
よろしくおねがいします。
はじめまして。たけしです。にほんじんです。よんねんせい
です。にじゅうにさいです。さくら（だいがく）のがくせい
です。せんこうはれきしです。よろしくおねがいします。
Greetings
 はじめまして：Greetings/How do you do?
(only the first time of meeting)
 よろしくおねがいします。Nice to meet you.
Self Intro Questions
(don’t look in the book!!)
 Ask your partner and respond:
 What is your name?
 Where are your from?
 What is your occupation?
 What year/grade are you?
 How old are you?
 What is your telephone number (^^)v
 (look on p 55 for answers)
Particles
 We already had a great particle review! We saw に、
へ、を、で
 What others do we know?
 は、が、も、の、よ、ね、か、と
 The best way to learn particles is by different grammar
point associations and with vocab. Trying to think
about what the logical usages are helps a lot when
writing, but if you are trying to talk to a person in real
time, it has to be automatic
Particle Review
 に: This has several. It can be a location (on the
table) or a directional movement:
 つくえのしたに
ねこがいます。(location)
 うちに
かえります。 (direction, go home)
 ８じに
おきます。(time) へ、を、で
 へ: Can replace に for movement only.
 うちへ
かえります。
 (know the meaning, but don’t worry about using it)
Time particle に
 Still confused? NO PROBLEM! Here is what you need to
remember:
 USE に IF:
 It is a specific numerical time (4:00pm)
 A specific day of the week (Monday, Sunday)
 A specific date (Month, January; or January 24th)
 DON’T USE に IF:
 It is just a vague, not exact time reference (today, morning)
 It is a repetitive action
 It is a question word (when, いつ)
 For other cases where it is optional, just don’t use it. It is too
hard to remember, and very easy to be incorrect. Stick to
when it is necessary.
 を: Used for direct objects when affected by action
verbs.
 きょうは
テニス（てにす）を
 ごはんを
つくります。
します。
 You are answering “what” is being “actioned”
 で: Specific loaction, in other words “at”. Tell where
something is taking place.
 がっこうで
にほんごを
べんきょうします。
And the others!
 は: this is the subject marker. Sometimes, when the
subject is understood, it is absent.
 せんせいは
にほんごが
だいすきです。とんかつも
すきです。
 (In the second sentence, the subj. is understood
from the first.)
 が: Another direct object marker, but not for actions.
You can see in the above with “like/dislike”; in other
words adjectives. But also used with あります・いま
す (to be).
 さかなが
きらいです。
 あそこに
いぬが
います。
 も: This one is “in addition”. Remember that the
situation has to be set up first.
 ここに
がくせいが
います。
先生も
います。
 の：possessive. Also, can connect two nouns.
 あのほんですか。
 ハンター大学は
あれは
わたしのほん
ニューヨーク(NYC)の
です。
大学です。
 (Hunter is a school in NYC (literally: a New York’s
school)
 How do you say New York University?

ニューヨーク大学 (no の！ Careful. Think of the
meaning)
 と: Has two meanings: AND or WITH. But you can
basically think of it as one; “together” or “linked”
 あした、ともだちと
 すみません。かばんと
あそびます。（with）
さいふを
ください。いくらです
か。 (and)
 ね、よ、か: All of these are sentence end particles.
 か: is for questions.
 ね: is for seeking agreement.
 よ: is for extra emphasis, or something like “I’m telling
you”
 Not all have particles!
 にく（が）すきです（か）。(do you like meat?)
 らいしゅう（XX）ともだち（と）にほん（に）いきます。
 としょかん（は）トイレ（の）となりです。
さんじ（に） いってください。
 にほん（で）おてら（に）いって、とんかつ（を）たべ
て、たくさんしゃしん（を）とります。
きょうと（に）（も） いきます。
 ちょっと！クラス（で）でんわ（を）かけてはいけませ
ん（よ）！(I’m telling you)
 これはわたし（の）しゃしんです。おもしろい（XX）
しゃしんです（ね）。(right?)
Conjugations:
 -masu (affirmative, negative)/ present,past
 Adjs
日本ご（にほんご）のPast
tense
 How do you conjugate it?
Present Tense
Past Tense
For “です”
Affirmative
Negative
です
じゃないです
でした
じゃなかったです
similarity
 For all other verbs; Replace the “ーます”
Present Tense
Past Tense
Affirmative
Negative
~ます
~ません
~ました
~ませんでした
Practice
かう
する
ある
English To buy
meanin
g
To do
Ru, u,
irreg?
くる
かく
まつ
There is
Is in;
(a thing) stays at
(person)
To
come
To write
To wait
irreg
うverb
るverb
irreg
うverb
うverb
Masu, + かいます
(presen
t)
します
あります
います
きます
かきます
まちます
Masu, - かいませ
(presen ん
t)
しません ありませ
ん
いません
きません
かきませ
ん
まちませ
ん
Masu, + かいまし
(past)
た
しました ありまし
た
いました
きました
かきまし
た
まちまし
た
Masu, (Past)
しません ありませ
でした
んでした
いません
でした
きません
でした
かきませ
んでした
まちませ
んでした
うverb
かいませ
んでした
いる
いadjs
 For a quick review:
 Take たのしい
(fun) for example
Present Positive
Present negative
たのしいです
たのしくないです
Past Positive
Past Negative
たのしかったです。
たのしくなかったです
 たのしいです
→
 たのしいです
→ たのしかったです
 たのしいです
→
たです
たのしく＋ないです
たのしく＋ない
→
たのしくなかっ
Conjugations for な
adjectives
 Simply add the なadj where the noun would be (don’t
add な) , and you are good to go!
 For example, にぎやか (lively)
Present Positive
Present negative
にぎやかです
にぎやかじゃないです
Past Positive
Past Negative
にぎやかでした
にぎやかじゃなかったです
Special いい！
 Don’t forget our special friend, いい！(goes
with かっこいい too)
 いいです
 よくないです
 よかったです
 よくなかったです
Translate the following
 That is a very old book.
 それはとてもふるいほんです。
 That is a lively café, right?
 にぎやかなきっさてんですね。
 That Japanese class was fun!
 あの
にほんごのクラスは
たのしかったです。
 That movie was NOT interesting at all ( adverb).
 あのえいがは
ぜんぜん
おもしろくなかったです。
 That was a cool car!
 あのくるまは
かっこよかったです。
てFormをしましょう！
Dict. form
Type: う、る、
irreg
transformation
てform
たべる
る verb
Drop る、 add て
たべて
きく
う verb
Drop く、 add いて
きいて
かう
う verb
Drop う、 add って
かって
いく
う verb/irreg!!
-- -- --
いって
あそぶ
う verb
Drop ぶ、 add んで
あそんで
する
irregular
-- -- --
して
もつ
う verb
Drop つ、 add って
もって
ねる
る verb
Drop る、 add て
ねて
くる
irregular
-- -- --
きて
あります or います？
あります
います
あります
います
Locations, specific
 マックは
ゆうびんきょくの
 X
の
は Y
みぎ
みぎ

ひだり

まえ

となり

(location word)
です。
です。
Locations, specific
 マックは
ゆうびんきょくの みぎに
ありますよ。
 This is the general structure for telling something a
specific location (where something is):
 ほんは
 トイレは
つくえの
うえ
です。
キチンの となり
 Beware あいだ！→
 Review this in Ch 4.
です。
ほんとでんわの
あいだです。
百十七ページをみてくださ
い
 Try Part A: (vocab words on p 106)
 Eｘ：
ホテルは
1. ゆうびんきょくは
2. きっさてんは
びょういんの
ひだり
びょういんの まえ です。
ホテルの
なか
です。
3. バスていは
だいがくの
まえ
です。
4. こうえんは
ホテルの
5. スーパーは
としょかんの
6. びょういんは
です。
うしろです。
みぎです。
ホテルとだいがくの あいだです。
Try Part B; へやのしゃしん
 Ex.テレビは
とけいの うしろ です。
1. えんぴつは
つくえの
2. ラケットは
かばんの なか です。
うえ
です。
3. とけいは
でんわの みぎ
です。
4. でんわは
テレビの まえ
です。
5. かばんは
つくえの した
です。
6. ぼうしは
ドアの ひだり
です。
がんばりましょう！
 Thanks for a great semester!
 ありがとうございました！！