Transcript yo - Para Empezar - To Begin

Realidades 2
Fall Final Exam Review
The Spanish II Fall Final Exam is 100 questions. There will be
listening, culture, reading, vocabulary and grammar.
I.
Cultura
Escoge la mejor respuesta.
Una mujer maya en México
2. Culture
1. José Martí, pg. 22
2. Las notas, pg. 30
4. Las actividades extracurriculares, pg. 51
6. Fernando Botero, pg. 55
7. La familia y los eventos especiales, pg. 84
8. ¡No sé qué talla uso!, pg. 109
9. Origins of words from Arabic, pg. 113
10.La Parranda, pg. 120
11.Las farmacias, pg. 137
12. Los barrios, pg. 144
13. Los mercados al aire libre pg. 148
14. Diego Rivera and Frida Kahlo, p. 156, 173
15. La Plaza Mayor, p. 165
1. José Martí, un gran patriota cubano, escribió poemas, Versos sencillos. ¿Cuál
es el nombre de la canción cuya letra (whose lyrics) es Versos sencillos?
a. El ballet
b. Guantánamo
c. Guantanamera
2.
a.
b.
c.
3.
a.
b.
c.
Un gran muralista mexicano es…
Narciso Rodríguez
Diego Rivera
Julio Alpuy
A typical decoration for a party in a Spanish-speaking country is:
Papel Picado.
Both A and C.
A piñata.
4. In many Spanish-speaking countries, where do young people go to participate in
extracurricular activities?
a. School.
b. To the neighborhood park.
c. Local cultural centers.
5.
a.
b.
c.
The inflated artwork that you see to the right, is typical of…
Diego Rivera
Julio Alpuy
Fernando Botero
6.
a.
b.
c.
Another popular Spanish term for fiesta is…
parranda
teatro
taller
7. How are pharmacies in Spanish-speaking countries different from pharmacies
(países hispanohablantes) in the US?
a. You can buy medicine from a pharmacist in a Spanish-speaking country
without a prescription.
b. You can see a doctor in a pharmacy in a Spanish-speaking country.
c. The pharmacies in the Spanish-speaking countries only sell medical supplies
and drugs.
8. El sistema de notas en México es diferente del sistema en Estados Unidos.
¿Cuál es la nota más alta que uno recibe en México?
a. 1
b. 6
c. 10
9.
a.
b.
c.
What is a farmacía de guardia?
A heavily guarded pharmacy.
A pharmacy that stays open 24 hours.
A pharmacy that only sells medicine.
10. What can you buy in a mercado al aire libre in a Spanish-speaking country?
a. Locally grown food.
b. Clothes and crafts made by local vendors.
c. Both A and B.
11. Who is Frida Khalo?
a. A famous Mexican painter.
b. An actress who received a Grammy for her performance in her self-titled
movie.
c. A famous writer who received the Nobel Peace Price for her autobiographical
work.
The final exam covers
Capítulos PARA EMPEZAR, 1A, 1B,
2A, 2B, 3A.
Review the following items for the Spring final exam. Visit the text web site,
www.phschool.com/foreign_languages/
and use the given web codes to practice on line at home.
You may use your class web site,
http://matosnghs.weebly.com/ to download study guides and
worksheets to practice along with accompanying
Powerpoints, and use the vocabulary Powerpoints for
vocabulary review. You have excellent notes in your
notebook that reflect the Spanish II curriculum.
Use them!!!!
ALSO….
use www.pearsonsuccessnet.com for your on-line text.
Things to review from your textbook…
1.
2.
3.
4.
5.
6.
The present tense of regular verbs, pg. 9, web code jdd-0004.
Know the interrogative words and adverbs in ¿Recuerdas?, pg. 10.
Chapter 1A Vocabulary, pgs. 18, 19, 20, 21, web codes jdd-0102, jdd-0103.
Stem-changing verbs, pg. 27, web code jdd-0104.
Affirmative and negative words, pg. 31, web code jdd-0105.
* Repaso del capítulo 1A, pgs. 40, 41. Use web code jdd-0107 for Capítulo 1A
review.
7. Chapter 1B Vocabulary, pgs. 46, 47, 48, 49, web codes jdd-0112, jdd-0113.
8. Making comparisons, pg. 53, web code jdd-0114.
9. The verbs saber and conocer, pg. 56, web code jdd-0115.
10. Hace + time expressions, pg. 58, web code jdd-0116.
11. * Repaso del capítulo 1B, pgs. 68, 69. Use web code jdd-0118 for Capítulo 1B
review.
12. Chapter 2A Vocabulary, pgs. 74, 75, 76, 77, web codes jdd-0202, jdd-00203.
13. Reflexive verbs, pg. 80, web code jdd-0204.
14. The verbs ser and estar, pg. 86, web code jdd-0205.
* These are good online practice sample quizzes from the textbook publishers.
15. Possessive adjectives, pg. 88, web code jdd- 0206.
16. * Repaso del capítulo 2A, pgs. 96, 97. Use web code jdd-0208 for Capítulo 2A
review.
17. Chapter 2B Vocabulary, pgs. 102, 103, 104, 105, web codes jdd-0212, jdd-0213.
18. Preterite of regular verbs, pg. 110, web code jdd-0214.
19. Demonstrative adjectives, pg. 114, web code jdd-0215.
20. Using adjectives as nouns, pg. 116, web code jdd-0216.
21. * Repaso del capítulo 2B, pgs. 124, 125. Use web code jdd-0218 for Capítulo
2B review
22. Chapter 3A Vocabulary in context, pgs. 130, 131, 132, 133, web codes jdd-0302,
jdd-0303.
23. Direct object pronouns, pg. 138, web code jdd-0304.
24. Irregular preterite verbs: ir, ser, pg. 140, web code jdd-0305
25. Irregular preterite verbs: hacer, tener, estar, poder, pg. 142, web code jdd0306.
26. * Repaso del capítulo 3A, pgs. 152, 153. Use web code jdd-0308 for Capítulo
3A review.
* These are great online practice sample quizzes from the textbook publishers.
II. Vocabulario y gramática
Escoge la mejor respuesta.
12. Yo__que prepararme para la fiesta esta noche. Se hace tarde.
a. tengo
b. pongo
c. hago
13. El coro escolar__un disco compacto.
a. juega
b. graba
Pienso comprar uno.
c. graban
15. –Roberto, ¿adónde__tú ayer?
-__al almacén Macys para comprar un traje nuevo. Voy al baile con Ana el
sábado por la noche.
a. vas / Voy
b. fuiste / Fui
c. fuiste / Fuimos
15. Yo__esquiar bien. Yo__bien Vail, Colorado.
a. conozco / conozco
b. conozco / sé
c. sé / conozco
16. –Estudiantes, ¿tienen Uds.__libros?
-No, no tenemos__libro.
a. algún / ningún
b. algunos / ninguno
c. algunos / ningún
17. Rosa canta muy bien. Roberto canta muy bien también. Rosa canta tan
bien__Roberto.
a. que
b. de
c. como
18. Choose the proper Spanish translations for:
- How long have you been working?
-I have been working for an hour.
a. -¿Cuánto tiempo hace que trabajas? b. -¿Cuánto tiempo hace que trabajas?
-Hace una hora que trabajo.
-Hace una hora que trabajamos.
c. -¿Cuánto tiempo hace que trabajan?
-Hace una hora que trabajamos.
19. Choose the proper Spanish translation for:
I wash my hands.
a. Lavo mis manos.
b. Me lavo mis manos.
c. Me lavo las manos.
20. Ayer por la tarde, yo__con mis amigos en McDonalds.
a. almuerzo
b. almorcé
c. almorzó
21. Toma a mi amiga dos horas para vestirse. ¡Uf! Se viste muy__.
a. rápidamente
b. lentamente
c. elegante
22. Tenemos__propias (own) tareas.
a. nuestros
b. nuestras
c. suyas
23. -Ana y Tomás, ¿cómo__?
-___muy bien, gracias.
a. están / Estamos
b. son / Somos
c. estás / Estoy
24. -¿Cómo___, Uds. ?
-__simpáticos, sociables y, por supuesto, muy deportistas.
a. están / Estamos
b. eres / Soy
c. son / Somos
25. Me gusta__(close)camisa, pero me encanta__(not too far) camisa, pero
prefiero__(distant) camisa.
a. esta / esa / aquella
b. esta / aquella / esa
c. este / ese / aquel
26. La blusa__de seda.
a. es hecho
b. es hecha
27. Esta tarde voy a la biblioteca para__.
a. devolver un libro
b. cerrar un libro
28. En el correo, uno puede…
a. echar una carta y comprar sellos.
b. comprar sellos y enviar una carta
c. A & B are both appropriate answers
c. está hecha
c. abrir un libro
29. Tienes cinco dólares y yo tengo cinco dólares. Tienes__dinero como__.
a. tan / mí
b. tanto / yo
c. tanto / me
30. Mañana tengo una cita con el médico. Llego al___a las diez de la mañana.
Siempre llego a tiempo.
a. buzón
b. correo
c. consultorio
31. Después de___de la cama, voy al baño para___.
a. me levanto / me ducho
b. me despierto / ducharme
c. levantarme / ducharme
d. despertarse / bañarse
III. Let’s have a review of important points
of grammar.
1. The regular verbs in the present indicative tense. See pg. 9 in text.
Conjugate the following regular verbs in the present indicative tense.
hablar
comer
vivir
singular
1ª yo
hablo
como
vivo
2ª tú
hablas
comes
vives
3ª él, ella, Usted
habla
come
vive
plural
1ª nosotros, nosotras
hablamos
comemos
vivimos
2ª vosotros, vosotras
habláis
coméis
vivís
3ª ellos, ellas, Ustedes hablan
comen
viven
The Spanish present indicative tense has equivalent English translations. Give
these translations in English for…
yo hablo –
I speak, do speak, am speaking
2. Interrogative expressions. These do come up so it is important to remember
them!
1. Where? -
¿dónde?
2. Where? (using the verb IR) –
¿adónde?
3. From where? Where from? -
¿de dónde?
4. Which? Which one? –
¿cuál?
5. Which? Which ones? –
¿cuáles?
6. When? -
¿cuándo?
7. How much? (m)
¿cuánto?
(f)
¿cuánta?
8. How many? (m)
¿cuántos?
(f)
¿cuántas?
9. How?
¿cómo?
10. Why?
¿por qué?
11. Who? (singular) -
12. Who? (plural) –
13. What? -
¿quién?
¿quiénes?
¿qué?
4. The present indicative tense of stem-changing verbs. You must learn the stemchange for each stem-changing verb as you encounter it since it will NOT be
given to use in testing or in doing other activities. It will be assumed you have
learned it already. Let’s see if you know them:
jugar (ue)– to play
empezar (ie)– to begin, querer (ie)– to want
(a game, a sport)
to start
singular
1ª yo
juego
empiezo
quiero
2ª tú
juegas
empiezas
quieres
3ª él, ella, Usted
juega
empieza
quiere
jugamos
empezamos
queremos
jugáis
empezáis
queréis
empiezan
quieren
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes juegan
poder (ue) – can,
to be able
preferir (ie) – to prefer pedir (i)– to ask
for, to request
singular
1ª yo
puedo
prefiero
pido
2ª tú
puedes
prefieres
pides
3ª él, ella, Usted
puede
prefiere
pide
preferimos
pedimos
preferís
pedís
prefieren
piden
plural
1ª nosotros, nosotras podemos
2ª vosotros, vosotras
podéis
3ª ellos, ellas, Ustedes pueden
5. Affirmative and negative words .
Affirmative and negative words
Affirmative
English
Affirmative
Spanish
Negative
Spanish
Negative
English
someone,
anyone
alguien
nadie
no one,
nobody
something
algo
nada
nothing
always
siempre
nunca
also, too
también
tampoco
never
neither,
either
Give the negative Spanish of the following:
alguno, algunos, alguna, algunas (used as a pronoun) >
ninguno
or
ninguna
ningún + mas. sing. noun
ninguna + fem. sing. noun
algún (+ mas. sing. noun), algunos, alguna, algunas (used as an adjective) >
Remember when we studied this concept, ninguno, ninguna are NOT used in the
plural unless, as a pronoun it replaces a noun that is always plural
(tijeras (scissors), vacaciones (vacation), etc.) or as an adjective it modifies a noun
that is always plural (tijeras (scissors), vacaciones (vacation), etc.) .
Remember the formula for expressing negation in a Spanish statement:
No tengo ningún dinero. (no + conjugated verb + negation)
I don’t have any money.
6. To compare things or people that are equal to one another, you
tan + adjective + _____________.
como
use _________
tanto or tanta
7. To say as much as, you use __________________________
como
+ singular noun + _____________________________________
.
8. To say as many as, you use __________________________
tantos or tantas
como
+ plural noun + ________________ .
saber
9. Use the verb __________________
to talk about information or
conocer
activities that you know and use the verb ___________________
to talk about familiarity with people, places, or things.
7. The present tense indicative forms of saber are:
singular
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, Usted
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes
sé
sabes
sabe
sabemos
sabéis
saben
8. The present tense indicative forms of conocer are:
singular
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, Usted
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes
conozco
conoces
conoce
conocemos
conocéis
conocen
9. To ask how long something has been going on, say:
¿Cuánto tiempo hace que + present tense indicative?
______________________________________________________________
10. To tell how long something has been going on, say:
Hace + period of time + que + present tense indicative.
_______________________________________________________________
11. To say that you do something to or for yourself, you use a
reflexive
__________________________________________________________ verb.
12. A verb of this type is lavarse. Use the Spanish reflexive pronouns!! The present
tense indicative of lavarse is…
singular
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, Usted
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes
me
te
se
nos
os
se
lavo
lavas
lava
lavamos
laváis
lavan
15. Would you use ser or estar for each of these purposes? Circle
the right verb.
To talk about what a person or thing is or is like
ser estar
To talk about how a person feels
ser estar
To talk about to whom something belongs
ser estar
To talk about what a thing is made of
ser estar
To talk about where a person or thing is located
ser estar
To talk about where a person or thing is from
ser estar
16. Conjugate SER in the present tense indicative. See pg. 86 in text,
singular
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, Usted
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes
soy
eres
es
somos
sois
son
17. Conjugate ESTAR in the present tense indicative. See pg. 86 in text,
singular
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, Usted
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, Ustedes
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
18. The preterite of regular verbs. See pg. 110 in your text. Conjugate in the
preterite the following regular verbs. Underline the preterite ending.
hablar
comer
vivir
singular
1ª yo
hablé
comí
viví
2ª tú
hablaste
comiste
viviste
3ª él, ella, Usted
habló
comió
vivió
plural
1ª nosotros, nosotras
hablamos
comimos
vivimos
2ª vosotros, vosotras
hablasteis
comisteis
vivisteis
3ª ellos, ellas, Ustedes
hablaron
comieron
vivieron
•Remember the preterite means completed past action, that is
to say, the action has a definite beginning and a definite end.
•Many adverbial expressions such as the following are a clue that
you must use the preterite tense:
ayer – yesterday; ayer por la mañana – yesterday morning;
el año pasado – last year;la semana pasada – last week, etc.
Remember –GAR verbs, -CAR verbs and –ZAR verbs in the 1st person singular (yo) of
the preterite. Give the 1st person singular of each of the following verbs:
jugar
yo
tú
él, ella, Usted
nosotros, nosotras
vosotros, vosotras
ellos, ellas, Ustedes
jugué
jugaste
jugó
jugamos
jugasteis
jugaron
buscar
empezar
busqué
empecé
buscaste
buscó
buscamos
buscasteis
buscaron
empezaste
empezó
empezamos
empezasteis
empezaron
19.Demonstrative adjectives
See pg. 114 in text.
Complete the following chart with the Spanish demonstrative adjectives.
English
this
that
(not distant)
that
(distant)
Singular
este, esta
ese, esa
Plural
English
estos, estas
these
esos, esas
those
(not distant)
aquel, aquella aquellos,aquellas
those
(distant)
20. Direct object pronouns. See pgs. 138 in text. Complete the following
chart with the Spanish direct object pronouns. Remember, you identify
direct objects by asking WHAT? or WHOM?.
Direct Object Pronouns
singular
lo
plural
los
_____it (mas.);him;you (mas.)
_____them (mas.);you (mas.)
la
_____it
(fem.);her;you (fem.)
las
_____them
(fem.);you (fem.)
Remember the rules of placement of direct object pronouns…
1. in front of the conjugated verb
Mi coche. Lo lavo los sábados.
My car. I wash it every Saturday.
2. attach to the end of the infinitive or place in front of the conjugated verb.
Voy a lavarlo los sábados.
I am going to wash it every Saturday.
Lo voy a lavar los sábados.
21. The preterite of IR and SER. See pg. 140 in text. These 2 verbs share the same
conjugation in the preterite. Conjugate these verbs in the preterite using the
following chart.
singular
1ª yo
fui
2ª tú
fuiste
3ª él, ella, Usted
fue
plural
1ª nosotros, nosotras
fuimos
2ª vosotros, vosotras
fuisteis
3ª ellos, ellas, Ustedes
fueron
Used as the verb IR, give the English equivalents for yo fui –
I went, I did go
Used as the verb SER, give the English equivalent for yo fui –
I was
22. Let’s practice these irregular preterite tense verbs. Conjugate in the
preterite…
dar – to give
hacer – to do, to make
estar – to be
singular
1ª yo
di
hice
estuve
2ª tú
diste
hiciste
estuviste
3ª él, ella, Usted
dio
hizo
estuvo
plural
1ª nosotros, nosotras
dimos
hicimos
estuvimos
2ª vosotros, vosotras
disteis
hicisteis
estuvisteis
3ª ellos, ellas, Ustedes
dieron
hicieron
estuvieron
poder – to be able,
can
tener – to have
poner – to put,
place, set
singular
1ª yo
pude
tuve
puse
2ª tú
pudiste
tuviste
pusiste
3ª él, ella, Usted
pudo
tuvo
puso
plural
1ª nosotros, nosotras
pudimos
tuvimos
pusimos
2ª vosotros, vosotras
pudisteis
tuvisteis
pusisteis
3ª ellos, ellas, Ustedes
pudieron
tuvieron
pusieron
ponerse – to put on
ver – to see
singular
1ª yo
me puse
vi
2ª tú
te pusiste
viste
3ª él, ella, Usted
se puso
vio
plural
1ª nosotros, nosotras
nos pusimos
vimos
2ª vosotros, vosotras
os pusisteis
visteis
3ª ellos, ellas, Ustedes
se pusieron
vieron
Give the English equivalent of the following Spanish preterite tense verbs.
•yo di –
I gave, I did give
•yo hice –
I did, I did do;I made, I did make
•yo estuve –
I was
•yo pude –
I was able, I could
•yo tuve –
I had, I did have
•yo puse
I put, I did put;I set, I did set;
I placed, I did place
•Yo me puse
I put on, I did put on
•Yo vi
I saw, I did see
You will need this 1st semester information to
help you in 2nd Semester Spanish II. We will
take these same concepts and add to them!!
Learn for the long term!! Commit to memory!!
Prepárate bien.
¡Buena suerte!