Transcript Hoy es lunes. La fecha es el 25 de noviembre

Hoy es viernes.
La fecha es el 7 de febrero
LA PREGUNTA:
¿Cuál es la capital de México?
¿En qué continente está México?
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Finish 2A Culture Worksheet
 Write ten sentences using a subject and conjugated verb.
Por ejemplo = Mike y yo trabajamos. *DO NOT use simple subject
pronouns, use combinations of names and subject pronouns.
 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation of –AR
verbs *This is a very, very important concept to understand*
LAS METAS: Students will revisit cultural information about Mexico and be
introduced to some new information as well.
EL PLAN DE HOY:
 Un video
“Kids Explore Mexico”
 La cultura del capítulo 2A
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Finish 2A Culture Worksheet
 Write ten sentences using a subject and conjugated verb.
• Por ejemplo = Mike y yo trabajamos. *DO NOT use simple subject
pronouns, use combinations of names and subject pronouns.
 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation of –AR
verbs *This is a very, very important concept to understand*
Entreguen la tarea de anoche
• 10 oraciones con un pronombre personal y un
verbo escrito en la forma correcta.
Un video
We will watch a video called
“Kids Explore Mexico”
While you are watching you will need to fill
out the following chart. Copy the chart in
your notes and fill it in as you learn new
information, are surprised, or have
questions.
1.) Something new that I learned:
a.)
b.)
c.)
2.) Something that surprised me:
a.)
b.)
3.) A question that I have:
a.)
La hoja de la cultura introducida en el
capítulo 2A
Completen la hoja.
Usen el libro de texto,
páginas 72 - 95
La tarea de hoy
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Finish 2B Culture Worksheet
 Write ten sentences using a subject and conjugated verb.
• Por ejemplo = Mike y yo trabajamos. *DO NOT use simple
subject pronouns, use combinations of names and subject
pronouns.
 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation
of –AR verbs *This is a very, very important concept to
understand*