Transcript ある あって がんばります

ぶんぽう：Grammar
A: Verb TE Form
• The verb TE form is an important verb form, as it
is used in many ways. When the TE form is
followed by ください, it is a request form which
means “Please do such and such.” When the TE
form is followed by もいいですか, it means “May
I do such and such?” and is used to ask
permission. The TE form is also used to string
together sequences of verbs. The TE form has
many more functions. The tense of the TE form is
determined by the final tense of the sentence.
Example: たべて is the TE form of
たべます
1. たべて ください。
Please eat. (request)
2．たべても いいですか。
May I eat?(permission)
3．たべて、ねました。
I ate and slept. (sequence)
4. たべて います．I am eating. (present progress)
How is the TE form derived from MASU form? Japanese verbs
are divided into three groups according to the way they
conjugate: Group 1 verbs, Group 2 verbs and Irregular
verbs.
1. Group 1 verbs
Group 1 verbs are identified by the verb stem
ending. The verb stem is that portion of the
verb which remains after dropping the –ます。
If there are more than 2 hiragana characters
remaining in the verb stem after dropping the
ます、and the final sound of the verb stem is
an い ending sound, the verb can usually be
categorized as a Group 1 verb.
Group 1 verbs
MASU form
Meaning
のみます
よみます
やすみます
To drink
To read
To rest, be
absent
To die
To play
To meet
To win
しにます
あそびます
あいます
かちます
わかります
しります
Dictionary
form
のむ
よむ
やすむ
しぬ
あそぶ
あう
かつ
To understand わかる
To get to know しる
TE form
のんで
よんで
やすんで
しんで
あそんで
あって
かって
わかって
しって
MASU FORM
Meaning
Dictionary Form
TE form
かえります
To return (place) かえる
あります
To be
(inanimate)
ある
あって
がんばります
To do one’s best
がんばる
がんばって
はしります
To run
はしる
はしって
ききます
To listen, hear
きく
きいて
かきます
To write
かく
かいて
いきます
To go
いく
いって
あるきます
To walk
あるく
あるいて
およぎます
To swim
およぐ
およいで
かえって
Group 1 TE- form song
う、つ、る
って
ぶ、む、ぬ
んで
く
いて
ぐ
いで
す
して
Are the TE and TA forms
Examples: あう
to meet
たつ
あって
たって
2. Group 2 verbs
• Group 2 verbs can be identified by a verb stem
(verb without ます) that ends in an “-e
sounding” hiragana or a verb stem that
contains only one hiragana. See the examples
below. A few special verbs do exist. They must
simply be learned as special verbs. Group 2
dictionary verb forms are created simply by
replacing –ます with る.
Group 2 verbs
MASU form Meaning
TE form
みえます
きこえます
たべます
まけます
みます
います
みえて
きこえて
たべて
まけて
みて
いて
ねます
おきます
Dictionary
form
Can be seen みえる
Can be heard きこえる
To eat
たべる
To lose
まける
To see, watch みる
To be
いる
(animate)
To sleep
ねる
To get up
おきる
ねて
おきて
3. Group 3 verbs
• Only きます、します and a noun +します
verbs belong to this group. Memorize the
individual dictionary forms as they do not
follow any rules.
MASU form
きます
します
Meaning
To come
To do
べんきょう（を） To study
します。
タイプ（を）しま To type
す。
りょこう（を）し To travel
ます。
かいもの（を） To shop
します。
しょくじ（を）し To have a meal
ます。
れんしゅう（を） To practice
します。
Dictionary
form
TE form
くる
する
きて
して
べんきょう（を） べんきょう（を）
する。
して。
タイプ（を）する。タイプをして。
りょこう（を）す
る。
りょこう（を）し
て。
かいもの（を）
する。
かいもの（を）
して。
しょくじ（を）す
る。
しょくじ（を）し
て。
れんしゅう（を） れんしゅうをし
する。
て。
To drink- のみます
のむ
のんで
To read- よみます
よむ
よんで
To rest, be absent- やすみます
やすむ
やすんで
To die- しにます
しぬ
しんで
To play- あそびます
あそぶ
あそんで
To meet- あいます
あう
あって
To win- かちます
かつ
かって
To understand- わかります
わかる
わかって
To get to know- しります
しる
しって
To return (place)- かえります
かえる
かえって
To be (inanimate)- あります
ある
あって
To do one’s best- がんばります
がんばる
がんばって
To run – はしります
はしる
はしって
To listen, hear-ききます
きく
きいて
To write- かきます
かく
かいて
To go- いきます
いく
いって
To walk- あるきます
あるく
あるいて
To swim-およぎます
およぐ
およいで
To talk-はなします
はなす
はなして
Can be seen- みえます
みえる
みえて
Can be heard- きこえます
きこえる
きこえて
To eat- たべます
たべる
たべて
To lose-まけます
まける
まけて
To be (animate)- います
いる
いて
To sleep-ねます
ねる
ねて
To get up-おきます
おきる
おきて
To borrow-かります
かりる
かりて
To get off, get out-おります
おりる
おりて
Dictionary form + の/ことがすきです。
This construction is used to describe or
comment upon some action or state. The
action or state being described is used in its
verb dictionary form, followed by の or こと,
which nominalizes the verb form. の or こと
are nouns which literally mean “(the) act
(of)”
1. 母は歌うのがすきです。
はははうたうのがすきです。
My mother likes to sing.
2．日本語を勉強するのは楽しいです。
にほんごをべんきょうするのはたのしいです。
Studying Japanese is fun.
3.私は本を読むのが嫌いです。
わたしはほんをよむのがきらいです。
I dislike reading books.
4.朝七時に学校へ来るのは大変です。
あさしちじにがっこうへくるのはたいへんです。
It is difficult to come to school at 7:30.
5.日本語を書くのは難しいです。
にほんごをかくのはむずかしいです。
Writing kanji is difficult.