Transcript 你呢？

第十四课对话二
参加一个生日晚会
Bard High School
Early College
巴德高中
3/3/2017
生词
VOC.
表姐biǎojiě: older female cousin
如果A是B的表姐，那么A是爸爸的姐姐
或妹妹的女儿，或者是B妈妈的兄弟姐
妹的女儿，而且A比B大。
 堂/表--》是同姓还是不同姓？ 同姓用
“堂”，不同姓用“表”。
 你有表姐/妹/哥/弟吗？有几个？
 他们是谁的孩子？

钟头 zhōngtóu： hour；
一天有几个钟头？一个钟头有几分钟？
 你每天学习几个钟头？
 你每天睡几个钟头？
 钟头 is the colloquial equivalent of 小时
 你每天都看几个钟头的电视？
 Two and a half hours.
 两个半钟头/小时。
 钟：时钟（clock)，
N分钟(min.)，N钟头(hr)，

（时）钟--clock
属 shǔ: belong to
狗 gǒu：dog
狗：黄狗、小狗、
狗年、走狗
你属什么？
 我属____，你呢？
 我属____狗。
 狗的部首(bùshǒu—radical)?

用功 yònggōng: hardworking
= 工（for phonetic purpose） +力
(for meaning: strength)
 “用功”—means “hardworking; diligent,
“ but it is used to describe how hard
one works in terms of studying; it is
NOT used to describe how hard one
works at a job.
功


Xiǎowáng is diligent; he studies three hours
of Chinese every day.
小王很用功，每天都學習三個鐘頭的中文。
聪明 cōngmíng: smart

你觉得聪明的孩子一定坐得住吗？
以为 yiwei: erroneously thought…
Pay attention to the tone: 以为的为是三
声。
 I thought you are born in the year of dog.
 我以为他属狗！
 I thought today is Monday!
 我以为今天是星期一！
 I thought you were her boyfriend.
 我以为你是他的男朋友。
 I thought we are going to take a test.
 我以为今天要考试。

暑期班shǔqíbān
班bān： class







暑期班—就是暑假上的课。
Distinquish“班”and“课”
◦ 我们中文班有十五个人
◦ 我们的中文课在上午。
你今年夏天上暑期班吗？
你们是同班同学吗？
班：同班、大班、小班、中文班、英文班、
班长
He is the smartest student in the class.
他是班上最聪明的学生。
长 zhǎng: to grow
长大 zhǎngdà: grow up
长 zhǎng: to grow /长 cháng: long
 你妹妹长得怎么样？
 魔镜(mójìng)、魔镜，谁长得漂亮？白
雪公主还是我？
 谁长得高？姚明还是Michael Jordan?
 你小的时候，人家问你，“你长大以后
要做什么？”你那时说什么？
 My little brother is very cute（Lovable).
 我弟弟长得很可爱。

像xiàng:
to look like; to be like
A: _____________?
B: 我长得像我妈妈。
 你长得像你妈妈吗？
 I don’t look like my mom; I look more like
my dad.
 我长得不像我妈妈，我长得比较(bǐjiào)
像我爸爸。

可爱 adj. lovable; cute
可： 可爱，可笑，可口，可恨
 Q:_________________?
A:我觉得panda很可爱。

爱 （V.)：
 Do you love your country?
 你爱你的国家吗？
 Do you love your school?
 你爱你的学校吗？

脸
眉毛méimao
嘴zuǐ
liǎn
头发tóufǎ
眼睛yǎnjīng
鼻子bízi
耳朵érduo
牙齒yáchǐ
http://www.youtube.com/watch?v=J8UX1aa5U0
圆
yuán
一定 certainly
yiding
他的脸圆圆的、眼睛大大的，长大后
一定很可爱。
He has a tall nose, and big eyes. He looks
very hansom.
Hui-Ju Chuang
最zuì: most, (-est)
最＋adj. or verb(喜欢、爱、想）

A: 你最喜欢的运动是什么？
B:_____________________
A：___________________
B: 我最爱吃日本菜。I love eating
Japanese food the most.
 Who is the tallest person in the world?
 谁是世界上最高的人？

Proper Nouns: Helen: 海伦,Tom:汤姆
海伦凯勒
Hǎilún Kǎilè:
Helen Keller
汤姆
Tāngmǔ
GRAMMAR
语法
To indicate the duration of an action:
A: Subj + Verb+ （Obj + V ）＋(了) +
During of Time（了）.
Example:
I have learned Chinese for three years now.
我学中文学了三年了。
 B: Subject + Verb + (了) +Duration of
time + (的) + Object.
Example:我学中文学了三年了--》
 我学了三年的中文。

1st Pattern: Subj + Verb+ （Obj + V ）
＋(了) + During of Time
It had snowed for quite a few hours
hours yesterday.
 昨天下雪下了好几个钟头。


Q：___________________
A: 我（住）在密西根住了六年了。

Q:你学中文学了多久了？
A:__________________。
More practice on
Subj + Verb+ （Obj + V ）＋(了) +
During of Time


Old Gao wishes to live in Shanghai for a year.
老高想在上海住一年。


I work in a booktore for three hours every day.
我每天在書店工作三個鐘頭。


How long were you in summer school?
你上暑期班上了多長時間？
Sentences in this pattern must be in the affirmative.
If the verb takes an object, the verb has to be
repeated
2nd Pattern: B: Subject + Verb + (了)
+Duration of time + 的 + Object


It snowed for three hours yesterday.
A:昨天下了三个钟头的雪。


I was in summer school for four weeks.
我上了四個星期的暑期班。

Q:你学了几年的中文？
A:________________

P. 124-125 H&I
Sentences with 是...的 (shì...de)
When the context is known by the
speaker and listener, you can use 是…的
structure to describe or inquire about
something already happened.The use of
是 (shì), however, is optional.
 A: 你今年暑假去哪儿了?
 B: 我去中国上中文暑期班。
 A:你是跟谁去的？
 B:我跟我的中文老师和同学一起去的。

More practice with “是…的”
A: 你去过中国吗？
B: 我去过中国。。
 Person A now becomes aware of person B’s action of 去
中國 (went to China), and wants to find out when, how,
and with whom that action was performed.
 A: 你是跟谁去的？
B:____________________


A: ______________________?
B:我是去年寒假去的。

A:你是怎么去的？
B:_______________________。
More exercises: P. 123 E, F&G
还 (hái; still)
Q:你吃了吗？
A:_________
 (Ans: 我还没吃。Or “I ate, but I still feel
like eating.” 我吃了，可是还想再吃。)

It’s already noon, he is still in bed.
 已经中午了，他还在睡觉。

More practice on “还”
It’s already 2:00 a.m., how come you are
still studying?
 已经凌晨两点了，你怎么还在念书？

Q:今天的工作你做完了吗？
A:_________________________
(I’ve been doing my work for two hours
so far, and I’m still not done.)
 （Ans:A: 今天的工作，我已经做了两个
钟头了，可是还没做完。）

又…又… yòu… yòu…,
Both… and…
又+a verb or adj… 又+ verb or adj…

The two adjectives used in this structure are either both
positive or both negative
in meaning,
我哥哥（高，大）
◦ --》我哥哥又高又大。
 王朋（聪明，用功）
◦ 王朋又聪明又用功。


If verbs are used, they are often taking place at the
same time.
小王（说，笑）
◦ 小王又说又笑。
 他（喊，叫）
◦ --》他又喊又叫。

Practice:又…又… yòu… yòu…,
（Both…and…)
Q:这一课生词和语法怎么样？
 A:这一课生词和语法___________。

Q:你觉得红明怎么样？
 A:我觉得她____________。

Q:你觉得学校餐厅的菜怎么样？
 A:我觉得学校餐厅的菜___________。

多练习：又yòu…又…
李友的宿舍（大，漂亮）
 高小音的电脑（好，便宜）
 我昨天买的衣服（便宜，漂亮）
 小张昨天认识的那个男孩（高，帅）
 文中今天穿的鞋子（贵，难看）
 这个男孩（聪明，用功）
