Transcript vult - TeacherWeb

Ecce! Non iam nox est.
DIES est.
Nox.
In silva est
LUPUS nocte clamat.
In SILVA sunt
multae arbores.
DIES est
RIVUS.
CALIDUS!
RIVUS non est
calidus. Rivus est
FRIGIDUS.
Sunt arbores PROPE
RIVUM.
Salvete!
Puer et puella
ADVENIUNT.
Feminae et vir
ADVENIUNT.
Vir et feminam
Marcum et Sextum
EXCIPIUNT.
Femina ADVENIT.
Vir feminam EXCIPIT.
SILVA
LUPUS
RIVUS
CALIDUS/CALIDA
FRIGIDUS / FRIGIDA
2. Quid faciunt vir et
femina?
Vir et femina
adveniunt.
1. Ubi sedent puer et puella?
Puer et puella prope rivum sedent.
3. Quid
faciunt vir
et alter vir?
Vir advenit et alter
vir eum excipit.
calidus
prope
Dies est
frigidus.
Dies est
calidus.
4. Qualis dies est?
advenit
rivum
excipit
frigidus
Chapter 5
MARCUS TO THE RESCUE
Cornēlia et Flāvia in hortō saepe ambulant. Sī diēs est calidus, ex hortō in
silvam ambulant quod ibi est rīvus frīgidus. In eādem silvā puerī quoque saepe
errant.
Hodiē, quod diēs est calidus, puellae sub arbore prope rīvum sedent. Dum ibi
sedent, Flāvia, ”Cūr Marcus arborēs ascendere nōn vult? Estne puer ignāvus?”
5
“Minimē!” respondet Cornēlia. “Cūr tū Marcum nōn amās? Marcus neque
ignāvus neque temerārius est.”
Tum Flāvia, “Sed Marcus est semper sollicitus. Sextum nihil terret.”
Subitō lupum cōnspiciunt quī ad rīvum fūrtim dēscendit. Perterritae sunt puellae.
Statim clāmant, “Marce! Sexte! Ferte auxilium! Ferte auxilium!”
10
Puerī, ubi clāmōrem audiunt, statim ad puellās currunt. Lupus eōs iam cōnspicit.
Tum Sextus, quod lupus eum terret, arborem petit et statim ascendit. Sed Marcus
rāmum arripit et lupum repellit. Puellae ē silvā currunt et ad vīllam salvae
adveniunt. Brevī tempore, ubi Marcus advenit, eum laetae excipiunt. Sextus, puer
ignāvus, adhūc sedet in arbore perterritus. Ex arbore dēscendere timet.
15
1. What are Cornelia and Flavia doing?
2. Why are they doing this?
3. What are the boys doing?
4. What do the girls do near the river?
5. What does Flavia ask Cornelia?
6. What is Cornelia’s response
7. What does Flavia say about Marcus and Sextus?
8. Why are the girls suddenly frightened?
9. What do they do?
10. What is the boys’ response?
11. Who catches sight of the boys?
12. What does Sextus do then?
13. What does Marcus do?
14. What do the girls do?
15. What happens when Marcus arrives at the country house?
16. What has happened to Sextus?
1. Ubi puellae hodie sedent?
2. Cur puellae perterritae sunt?
3. Quid faciunt pueri ubi clamorem
audiunt?
4. Quem lupus terret?
5. Quid facit Marcus?
6. Qualis puer est Sextus?
Quis est subiectum?
Quid est obiectum?
Quid facit Sextus?
Ascendere?!!
Quid est ascendere?
Sextus arbores ascendere amat.
ascendere = “to climb”. Infinitivum est.
Infinitivum
How can you spot an infinitive?
Sextus arbores
ascendere
ascendere amat.
Puellae sub arbore
sedēre amant.
Marcus dormire
vult.
Cornelia sub arbore
legere vult.
Infinitivum…ends in –re
Any patterns you can spot in these infinitives?
Sextus laborare non amat.
-are infinitives:
Cornelia Sextum audire non amat.
laborare, vexare, errare
Flavia sub arbore sedēre amat.
Servus dormire vult.
Sextus puellam vexare vult.
-ēre infinitives:
sedēre, terrēre, vidēre
Sextus puellam terrēre amat.
-ere infinitives:
Cornelia prope rivum legere amat.
legere, petere
Puellae in silvam errare amant.
Puer lupum petere vult.
-ire infinitives:
Puer lupum vidēre non vult!
audire, dormire
The Infinitivum needs to be brought into the
sentence by the main verb.
verbum
•Cornelia sub arbore legere vult.
infinitivum
•Sextus Corneliam vexare amat.
•Puella in silvā errare vult.
•Sextus lupum petere timet.
Without an infinitive, most
of these sentences don’t
make any sense.
•Marcus lupum repellere non timet.
BUT…
•Puer perterritus dormire non potest.
The infinitive without the
main verb doesn’t make
sense either.
•Puella perterrita respondēre non potest.
This kind of infinitive is called
a complementary infinitive.
What verbs introduce the complementary infinitivum?
•Marcus arborem ascendere
non vult. (want)
•Cornelia arborem ascendere
timet. (be afraid)
•Flavia arborem ascendere
non potest. (be able)
•Sextus arborem
ascendere amat.
Another introductory verb: parat (prepare)
Davus in horto laborare parat.
Infinitivum
Ends in an –re (-are, -ēre, ere, or ire)
 Translate with “to”. (to work, to play, to run, to be)
 Has to be introduced by a main verb. Look for:
 Vult (want)
 Potest (be able)
 Timet (be afraid)
 Amat (like / love)
 Parat (prepare)


It cannot stand alone in a sentence.
Can you translate these sentences using
the infinitivum?
1. Cornelia in villā rusticā aestate habitare amat.
vult – want
2. Sextus in rivum frigidum cadere non vult.
parat – prepare
3. Flavia in silvā sola errare timet.
timet – be afraid
4. Multi servi in agris laborare non volunt.
amat – like, love
5. Puellae Marcum ad villam excipere parant.
potest – be able
6. Marcus ramum arripit et lupum repellere parat.
7. Sextus adhuc ex arbore descendere timet.
8. Puellae sub arbore legere et scribere parant.
Practice with Infinitives:
Translate into Latin
1. Marcus is able to sleep.
potest
Marcus dormire potest.
2. Cornelia wants to read.
vult
Cornelia legere vult.
3. Sextus is preparing to climb.
parat
Sextus ascendere parat.
4. Flavia is afraid to answer.
Flavia respondere timet.
timet
ascendere
descendere
sedere
dormire
habitare
advenire
excipereere
ambulare
currere
cadere
errare
laborare
repellere
caper, capri, caprum, goat
vult/volunt
potest /
possunt
parat /
parant
timet /
timent
amat /
amant
How many vocabulary words and infinitives can
you use writing about this picture?